校园班- J-Term 2024
EDU2041:学习的生活方式
斯蒂芬妮·阿格斯助理教授
早上9点到11点.m. 下午1点到3点半.m. 每个上课日
本课程探讨当前与大学生有关的健康和健康问题的科学信息. 本课程介绍健康教育内容，特别是针对大学年龄的成年人, 包括:身心健康, 睡眠, 饮食和营养, 以及复原力模型. 实践部分将客座教授带入课堂，并将学生带出课堂，因为他们积极参与健康生活的策略. 学生将有机会进行研究, 运用和练习与课程主题相关的各种模型. 这门健康课程的重点是生活方式的选择和学习过程之间的关系, 要求学生参与, 并反思, 他们的个人选择如何影响他们的学业成绩. 学生不能同时获得EDU1041和EDU2041学分.(3学分)
先决条件:
- WRT1011和
- EDU1011 or EDU1001 or EDU1201
CRW1011:创意写作
约翰·罗斯副教授
早上9点到11点.m. 下午1点到3点半.m. 每个上课日
在这门课程中，学生开始发展他们的创作技巧. 这门课的重点是体裁实验, 生成策略, 修改策略, 阅读各种类型的书籍，包括小说, 诗歌, 戏剧, 创造性的非小说, 儿童文学. 强调小说和诗歌的元素为学生准备更高级的创意写作课程. (3学分)
先决条件:没有.
JRN3011:高级新闻报道
Gyuri Kepes副教授
上午9点到11点.m. 下午1点到3点半.m. 每个上课日
本课程着重于高级新闻采集和写作技巧. 它集中讲述了提供新闻报道的三部分过程:发现新闻, 报道新闻, 用不同的格式写新闻. 它还深入研究了调查性和解释性报道以及专栏写作. 这是一门实践课程，学生可以通过撰写和报告专业主题来提高他们的技能. 学生们将创作有可能在学院校报《亚洲博彩平台排名》上发表的故事,地区性报纸, “公地”或作为广播的一部分，通过大学广播和电视节目.(3学分)
先决条件:WRT1012
推荐的先决条件:JRN2011:新闻学.
HIS3016:美国教育多样性的历史
泰勒·贝克助理教授
上午9点到11点.m. 下午1点到3点半.m. 每个上课日
本课程介绍了美国教育史上的主要历史主题和对多样性和差异的广泛关注. 贯穿美国教育史, 我们发现关于教育的意义和目的的争论一再出现. 这门课的核心问题是:美国人在历史上是如何理解的, 构造, 以及群体身份和教育之间存在争议的关系? 我们将通过考察美国K-12教育的历史发展和变革来研究这个问题. 这门课是有主题的, 探讨美国教育与身份认同之间的历史关系, 比如种族, class, 性别, 性取向, 宗教信仰, 地理位置. (3学分)
先决条件:学生必须完成1000级或2000级人文学科(HIS)的WRT1012和HIS, 嗡嗡声, φ, REL)课程, 成绩在C或C以上.
PHO1011:数码摄影
助理教授卢克·斯特罗斯奈德
早上9点到11点.m. 下午1点到3点半.m. 每个上课日
在这门入门课程中，学生将探索数码摄影的媒介. 课程内容包括学习如何使用数码单反相机的手动设置, 使用基于Mac OS的摄影软件, 熟悉基本的摄影术语和技术, 学习如何根据一组标准编辑一组照片, 打印图像, 以及在当代艺术和其他摄影形式的背景下思考课堂上产生的作品. 学生必须有一台800万像素(或更大)的数码相机. (3学分)
先决条件:没有
这门课程需要支付实验/材料费.
PNT2011:绘画1
Samuel Rowlett副教授
早上9点到11点.m. 下午1点到3点半.m. 每个上课日
本课程介绍了绘画的基本原理和技巧. 通过各种体验项目, 学生对绘画工具的使用有了实际的了解, 混色理论, 以及批判性话语. 学生探索一系列的主题和视觉策略, 包括静物, 景观, 这个数字, 以及抽象和概念性问题，以加强每个学生的正式和个人发展. 项目通过艺术历史运动和参与绘画对话的当代艺术家的综合研究进行语境化和联系. 重点将放在学科核心技能的发展上, 材料和方法的探索, 了解当代和历史的先例, 作品展示, 和批判. (3学分)
先决条件:没有
这门课程需要支付实验/材料费.
PHE1181:步行健康
教练TBD
下午4点到5点半开会.m. 每个上课日
本课程是为有兴趣开始在不同地形上使用最佳步幅和呼吸技术的低冲击运动方案的学生设计的. 课程不得重复. (1)
先决条件:没有
在线课程- J-Term 2024
PHE1185:积极生活的基础
教练帕克·法辛
在微软团队4 - 5开会.m. 东部每个上课日
《亚洲最大体育平台》通过向学生介绍基本原理，促进终身体育活动习惯, 运动的概念, 以及运动健身的礼仪. 学生将在整个课程期间检查自己在运动和健身方面的生活经验，并参与体育活动. 学生通过阅读和观看每周的课程内容来探索健身和健康相关的主题，以补充他们的体育活动, 参与课堂讨论, 以及个人活动追踪器的维护. 课程不得重复. (1)
先决条件:没有
COM2067:媒体粉丝
Eric Milman助理教授
参加微软团队1 - 2次会议.m. 下午2:30 - 3:30.m. 东部每个上课日
本课程将探讨媒体狂热的重要性, 动漫迷, 和粉丝创作(e.g.、同人艺术、同人小说等.)，从20世纪60年代至今. 它还将探讨从20世纪80年代开始的三波狂热研究. 在本课程中, 学生将选择一个媒体粉丝社区进行在线学习, 进行网络图谱，以更好地了解他们所选择的广泛和具体的粉丝. (2学分)
先决条件:没有
